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专业支持

用国际标准营造教育观念
 

 
PEP-3孤独症儿童心理教育评估
PEP-3适用于评估孤独症谱系障碍及相关发展障碍儿童的学习强项和弱项。可提供被评估者发展技能阶段的相关资料和提供协作诊断及症状严重的有关资料。通过此评估后会制定六个月的针对性IEP计划。

 

 
VB-MAPP语言评估
是对孤独症和其他发展性障碍孩子的学习、语言和社会技能进行评估的一个有效工具。可以帮助确认那些妨碍孩子学习和语言进步的障碍,有助于为孩子开发出一套个别化干预的程序而提供方向。

 


 
ABC行为干预评估
通过对儿童问题行为客观、持续的跟踪记录,找出诱发行为的事前刺激和增强行为的行为后效,确定具有同等后效的替代行为,最终达到改善问题行为的目的